教室燈本來就有多種不同的型號，而我們在選擇的過程中不能夠盲目，不能看什么產(chǎn)品，銷量比較高就選擇什么，同時(shí)也不能夠看到什么產(chǎn)品價(jià)格低或者是買的人多，我們就去做選擇，而是應(yīng)該真正的考慮到具體的選擇型號的一些方式，這樣才能夠有效的避免很多其他的問題。

　　對教室燈進(jìn)行選擇，我們要考慮到其本身的照明的程度以及照明的均勻度，這兩個(gè)方面都是非常重要的，大多數(shù)的情況，教師都可以采用細(xì)管徑紙管的那種熒光燈，現(xiàn)在的技術(shù)水平相對來說也比較先進(jìn)，而且采用色溫比較中間色的這種光源在使用效果上相對來說就會更好。

　　從具體的功率來看，教室燈的功率的密度值也應(yīng)該有所關(guān)注，在氣體放電燈的頻閃效應(yīng)對于視覺作業(yè)都會有影響，所以在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該采用高頻電子鎮(zhèn)流器，同時(shí)在作出選擇之前應(yīng)該考慮到了自身的一些實(shí)際的需求，把這幾個(gè)方面能夠綜合地考慮得更加的清楚，這樣所做出的選擇才會更明智。

　　給教室燈選擇型號的時(shí)候，我們應(yīng)該認(rèn)真的關(guān)注自己對于型號的要求，以及這個(gè)教室的基本情況，能夠綜合的考慮到了這些多方面的因素，然后再選擇的過程中，相對來說就會更加的輕松。很多人對具體的一些選擇的情況了解的不多，所以很容易做出錯(cuò)誤的決定，如果能夠提前做好規(guī)劃的話，可能就能夠避免很多其他方面的問題，對于今后的使用來說會有更多的保障。